Actualmente estoy leyendo UML Distilled de Martin Fowler. Acabo de cubrir la sección sobre diagramas de clase, donde él pone un fuerte énfasis en la necesidad de ordenar las perspectivas antes de modelar diagramas de clase. Sin embargo, estoy un poco confundido en cuanto a cómo se ve esto prácticamente cuando realmente se dibujan diagramas de clase. Entiendo que las implicaciones teóricas cambian el significado de una asociación de una perspectiva a la siguiente, por ejemplo.

Supongo que mi pregunta principal sería que, por ejemplo, si estuviera modelando un sistema de pedido simple como lo hace en el libro, los diagramas de clase se verían diferentes y contendrían diferentes cantidades de notación de una perspectiva a otra. Por ejemplo, desde una perspectiva conceptual, solo mostraría las clases y algunas asociaciones vagas y su multiplicidad y luego, al modelar en la perspectiva de la especificación, incluiría la navegabilidad y las operaciones y campos básicos de clas

Realmente agradecería alguna orientación sobre esto, ya que realmente me gustaría tener una mejor comprensión de este tema.